4.1. Contextos do Empreendedorismo Social

Foi identificada a formação de quatro clusters representando quatro contextos ou grupos polissêmicos com associação de termos de significado léxico. A priori, pode-se argumentar que dentre os 296 resumos dos artigos recuperados e analisados sobre ES, há quatro contextos que descrevem o tema: o contexto 1, representante de 37,3% do conteúdo total; o contexto 2, de 35,3%; o contexto 3, de 13,5%; o contexto 4, de 13,4% do conteúdo. Esses 4 clusters foram gerados pelo software de análise de conteúdo Ira muteq (“Iramuteq - IraMuTeQ”) com o objetivo de oferecer uma interpretação sobre o conteúdo dos 296 artigos, triangulando os conteúdos analisados por meio de múltiplas técnicas, gerando a classificação hierárquica descendente (CHD), por similaridade. A CHD realiza a delimitação e a relação hierárquica entre os clusters (Camargo e Justo, 2013). Porém, para compreensão do fenômeno e campo de ES, é preciso ir além das análises exploratórias e analisar o significado léxico das palavras identificadas nos resumos dos artigos. A análise das palavras permite compreender o sentido da comunicação, além alcançar o dicionário para cada um dos contextos identificados.

A tabela 1 apresenta os quatro contextos identificados no total de artigos publicados, demonstrando que os autores e pesquisadores têm se concentrado nas mesmas explicações gerais sobre ES. As palavras e seus significados permitiram denominar cada um dos contextos. O contexto 1, por exemplo, foi denominado sociedade porque as palavras que o compõe levam a explicações gerais sobre questões de saúde, problemas sociais de uma forma geral, riscos, pobreza e miséria. A análise desse contexto é útil para identificar experiências e necessidades sociais não satisfeitas que levam ao reconhecimento de oportunidades de formação de empreendimentos sociais.

Tabela 1 Contextos nos estudos de empreendedorismo social: síntese de análise de conteúdo realizada no CHD/Iramuteq a partir dos 296 artigos recuperados na base Scopus (1988-2016)

Fonte: elaboração própria.

O contexto 2 foi nominado como estudos em empreendedorismo social. Os autores focaram na apresentação de aspectos que tratam da importância da compreensão do termo empreendedorismo, do seu valor social, do papel das organizações e do grupo, da extração de teorias, da análise das tendências, dos estudos e pesquisas realizados na área e, principalmente, da importância de disseminar o conhecimento. A análise desse contexto pode auxiliar na compreensão do campo de estudo, especialmente na definição e diferenciação dos fenômenos que envolvem empresas sociais, empreendedorismo social e empreendedores sociais.

O contexto 3 foi denominado educação. Nele é possível observar o papel da universidade sendo questionado, enquanto agente da promoção e disseminação do conhecimento, retratado nos projetos de pesquisa e extensão. Ele pode auxiliar a compreender quais questões sociais vêm motivando o fomento à pesquisa, estudos e experiências. O contexto 4, por fim, foi nominado como políticas de habitação devido à preocupação dos autores com a acessibilidade, criação de políticas de governo que favoreçam o acesso à propriedade aos menos favorecidos, aos pobres e miseráveis, assim como criar políticas de desenvolvimento, custos e planos a longo prazo para que a sociedade não tenha problemas habitacionais. Esse contexto pode auxiliar na compreensão das questões relativas às políticas públicas voltadas para as questões sociais.

A análise fatorial de correspondência (AFC) dos resumos permite averiguar as distâncias ou disposições de um contexto em relação ao outro, bem como o agrupamento de temas (Camargo e Justo, 2013) nos 4 contextos identificados na tabela 1. Com essa técnica, foram agrupadas as 28 principais palavras de cada contexto. O cálculo foi realizado pelo Iramuteq com base no Chi quadrado. Essa técnica permite observar o contexto léxico a partir dos clusters criados e compreender as suas formas. A proximidade das palavras forma os contextos (figura 1) e considera os fatores calculados no AFC (Camargo e Justo, 2013).

Figura 1 AFC dos resumos dos artigos sobre Empreendedorismos Social da base Legenda: Grupo de palavras 1 - Estudos em ES; Grupo de palavras 2 - Sociedade; Grupo de palavras 3 - Educação; Grupo de palavras 4 - Políticas de habitação.
Fonte: elaboração própria

Para a análise da figura 1, considera-se o quadrante em que o grupo se encontra, bem como as possibilidades que são traçadas pela intersecção. Também é possível observar o motivo pelo qual o grupo de palavras 1 (estudos em ES) e o grupo de palavras 2 (sociedade) se encontram mais próximos e, em alguns momentos, misturados; e o porquê do grupo de palavras 3 (educação) e do grupo de palavras 4 (políticas de habitação) estarem mais distantes, porém, com palavras interligadas. Estudos em ES (grupo de palavras 1) estão misturados com sociedade (grupo de pala vras 2) no centro da discussão. Nas periferias, tem-se as discussões que permeiam a educação (grupo de palavras 3), com alguns elementos próximos ao núcleo central da discussão; do outro lado, as políticas de habitação (grupo de palavras 4). O grupo que representa educação, diz respeito aos artigos sobre a formação para empreendedores sociais, pesquisas sobre eles e seus empreendimentos, métodos, conceitos, definições, entre outros aspectos. Há algumas interpretações, a exemplo de um artigo que trata o professor como um empreendedor social (Chand e Misra, 2009), mas em geral os artigos procuram disseminar o ES por meio da educação. Nas discussões sociais, comumente, surge o aspecto habitação, que é uma preocupação vá lida tendo em vista que faz parte de uma necessidade primária do ser humano (Ferreira, 2004). Por se tratar de uma preocupação social, é certo que alguns empreendedores sociais se dediquem à habitação, leis e regulamentos, políticas públicas para habitação, acesso, incentivo, planeja mento e desenvolvimento.

Apresentadas as palavras que compõe os 4 contextos, foi realizada uma análise de similaridade (Neto e Moita, 1998). Buscou-se destacar as formas predominantes dentro do cluster configurando os limites dos nós de rede para a frequência mínima de 20 ocorrências, por meio da técnica de construção de rede de formas (Ramos e Bräscher, 2009). A figura 2 se origina da análise de conteúdo dos resumos dos artigos usando a técnica de similaridade.

Figura 2 Análise de similaridade de formas ativas dos 296 artigos sobre Empreendedorismo Social recuperados da base de dados Scopus
Fonte: elaboração própria

O cluster de palavras está amplo e ap esenta dispersão, embora apresente ligação direta com o núcleo central, que é a sociedade. O desenho resultante se assemelha a uma flor, onde cada “pétala” representa um subcluster. No centro, tem-se um cluster gigante, com a palavra social, permeada por diversas palavras relacionadas. As pétalas mostram proximidade: algumas distantes, umas mais pró ximas também a outras pétalas, outras coladas ao núcleo, evidenciando pesquisas sobre a questão social pulverizadas em diversos ângulos e vertentes. Algumas pétalas são relacionadas ao poder público e ao poder privado, a empreendimentos de pequena e grande escala. É tratado sobre modelos, valores, estudos, implicações, desenvolvimento e limitações.

4.2. Principais referências cocitadas em Empreendedorismo Social

Para a análise dos fatores teóricos que englobam o ES, foi utilizada a análise fatorial exploratória (AFE) com o método de rotação Varimax (Hair, Black, Babin e Anderson, 2010). Para tanto, os autores foram agrupados de acordo com a sua linha conceitual. Foram considerados os valores maiores que 0,4 de correlação (Hair et al., 2010). A AFE foi calculada a partir da matriz de cocitação das referências bibliográficas dos 296 artigos e extraída do software Bibexcel .Artigos que tratam de uma mesma linha conceitual possuem alta carga fatorial em um mesmo fator.

O resultado da AFE apresentou total da variância explicada de 75,42%, KMO > 0,6 e Teste de esfericidade de Bartlett < 0,05, resultados considerados adequados (Hair et al., 2010). A tabela 2 apresenta o resumo da AFE, já com os componentes separados por fator, com autores e ano da publicação. A partir desse agrupamento, procurou-se analisar qualitativamente os padrões apresentados pela maioria dos resumos, métodos e conclusões de cada uma das publicações cocitadas. De um total de 54 artigos cocitados resultantes da AFE, seis foram ou excluídos da tabela ou mantidos em apenas um fator que melhor o representasse: Eisenhardt (1989); Bhide e Stevenson (1990); Leadbeater (1997); Wallace (1999); Mair e Marti (2006); Austin, Stevenson e Wei-Skillern (2006). As exclusões das cocitações aconteceram pela não identificação do artigo completo cocitado na base de dados, restando 48 artigos.

Tabela 2 Resumo dos resultados da AFE da análise dos 296 artigos buscados na base de dados Scopus (1999-2016)

Fonte: elaboração própria.

O primeiro fator, constituído por 15 artigos, foi nomeado como Empreendedorismo social informal e ou irregular. Os autores, de uma forma em geral, iniciaram suas discussões e argumentações ao definirem os fenômenos empresas sociais, ES e empreendedores sociais (Thompson, 2008; Lyon e Sepulveda, 2009), visando a formação de um campo de investigação. Houve a tentativa de identificar a empresa social ideal, a partir da análise de possíveis enquadramentos legais, políticas públicas, estruturas de apoio e políticas de compras públicas que apoiam o desenvolvimento destas empresas (Defourny e Nyssens, 2010). Outros, a exemplo de Frith e Mcelwee (2007), deram atenção espe cial à implementação jurídica da empresa social. Nessa mesma perspectiva, Mair e Marti (2006) apresentam uma visão de ES como um processo que catalisa a transformação social e responde às necessidades sociais importantes sem benefícios financeiros diretos para os empresários. Essas questões ficam claras nos artigos que tratam sobre o empreendedorismo informal (Gallin, 2001; Ram et al., 2007; Williams, 2007; Aidis et al., 2007; Gurtoo, 2009; Smith e Christou, 2009) e irregular (Bouchard e Dion, 2009; Antonopoulos e Mitra, 2009). No que se refere ao empreendedorismo informal, por exemplo, os autores procuraram examinar o empreendedorismo de rua, em estudo realizado com cafetões e prostitutas (Smith e Christou, 2009); identificar questões sobre a organização das mulheres no emprego informal (Gallin, 2001), considerando haver pouca investigação sobre o empreendedorismo feminino, especialmente em países em transição (Aidis et al., 2007). Destacaram a presença de uma cultura empresarial oculta na economia informal ao tempo em que exploraram uma orientação estratégica para esse setor, com o propósito de desenvolver e aproveitar os proprietários de microempresas (Gurtoo, 2009). Também discutiram acerca das ques tões laborais e seu pequeno efeito sobre as empresas que operam na economia informal (Ram et al., 2007).

Por outro lado, destacaram que na União Europeia, por exemplo, um terço dos empresários são movidos por objetivos sociais, em vez de lucro, e que as culturas de empreendedorismo variam entre grupos e áreas populacionais, com populações rurais e marginalizadas exibindo maior pro pensão a se envolver com lucros sociais (Williams, 2007). A respeito do empreendedorismo irregular, os autores tra taram sobre a relação simbiótica entre os empresários de cannabis e hidroponia (Bouchard e Dion, 2009); e sobre o contrabando de cigarros como uma atividade economica mente produtiva e pouco investigada (Antonopoulos e Mitra, 2009). De uma forma geral, esses estudos constataram que a criação de valor social e a geração de lucro não são mutuamente excludentes na empresa social (Hynes, 2009).

O segundo fator foi intitulado Empreendedor e empreendedorismo social, sendo constituído por 14 artigos. Essa denominação se deve à busca dos autores pela construção de um novo campo de investigação, sendo esse um dos pontos mais significativos da convergência e similaridade entre os estudos aqui apresentados. Tracey e Jarvis (2007), por exemplo, examinaram a relevância das duas principais teorias usadas para entender o formato de negócio em franquias de empreendimento social: Teoria da Escassez de Recursos e Teoria da Agência. Dacin, Dacin e Tracey (2011) sugeriram uma série de áreas de investigação e questões de pesquisa para estudos futuros. Thompson, Alvy e Lees (2000) consideraram o papel crucial do setor privado no ES no contexto de um sistema de bem-estar social. Peredo e McLean (2006) analisaram de forma crítica, analítica e sintética, o termo ES e concluíram que os objetivos sociais podem ser perseguidos ao reconhecer e explorar oportunidades para criar esse valor, considerando, especialmente, limitações nos recursos disponíveis. Mair e Marti (2006) trataram o ES como um processo que catalisa a transformação social e que responde às necessidades sociais importantes. Ao final, introduziram o conceito de incrustação com um nexo entre perspectivas teóricas para o estudo do ES. Dacin, Dacin e Matear (2010) buscaram identificar o que é único sobre ES e quais as vias criam oportunidades para o futuro do campo.

Para pesquisas futuras, mencionaram os insights inerentes aos aspectos de empreendedorismo convencional, cultural e institucional existentes no contexto do ES. Waddock e Post (1995) buscaram definir ES e identificar qual o seu papel no domínio público. Di Domenico et al. (2010) fizeram uma bricolagem social das bases conceituais de várias disciplinas, identificando suas principais constru ções na área do ES, dentre elas a criação de valor social, a participação das partes interessadas e a persuasão. Weerawardena e Mort (2006) abordaram as implicações do ES para a teoria social do espírito empresarial, as práticas de gestão e as orientações políticas. Sharir e Lerner (2006) se propuseram a identificar os fatores que afetam o sucesso dos empreendimentos sociais, apresentando oito variáveis que contribuem para o sucesso dos empreendimentos so ciais. Thompson et al. (2000) consideraram o papel crucial do setor privado no ES no contexto de um sistema de bem -estar social. Dorado (2006) abordou o estudo de ES sob a ótica do processo empreendedor, considerando questões como gênero, raça, etnia e riqueza dos empresários, a na tureza tecnológica dos produtos ou serviços oferecidos, ou a localização geográfica de empreendimentos. Short et al. (2009) demonstraram a importância da observância das desigualdades sociais, os desafios ambientais e a inovação para desenvolver soluções criativas e sustentáveis no con texto do ES. Zahra et al. (2009) se propuseram a explicar as forças que contribuem para a formação dos empreen dimentos sociais.

O terceiro fator foi denominado Contexto e o campo das empresas sociais e o empreendedorismo social. Composto por 10 artigos, tem como ponto de convergência a exploração das características que envolvem a formação das empresas sociais, organizações sem fins lucrativos e voluntariado, fornecendo quadros e modelos explicativos para o fenômeno do ES. Fowler (2000), por exemplo, buscou explorar a medida em que o ES e a inovação cívica poderiam fornecer um novo quadro para organizações sem fins lucrativos. Dart (2004) desenvolveu um sentido explicativo para a empresa social baseado em perspectivas institucionais. Thompson (2002) forneceu um novo mapa para a compreensão da complexidade e das muitas facetas do mundo do empreendedor social e do setor do voluntariado. Spear (2006) desenvolveu um quadro que permitiu analisar o empreendedorismo econômico e o social. Seu propósito foi o de acomodar a dimensão coletiva ou pluralista muitas vezes negligenciada no estudo do empreendedorismo; baseou-se na abordagem comportamental com o propósito de adotar uma definição simples de ES, focada na criação de uma empresa social (cooperativa, organização mútua ou voluntária). Haugh (2005) estudou a natureza do ES do ponto de vista das atividades associadas à percepção de oportunidades para criar valor social na criação de organizações com finalidade social. Hemingway (2005) propõe que a Responsabilidade Social Empresarial não é apenas guiada por questões econômicas, mas também pode ser defendida como resultado de uma moralidade pessoal, inspirada por valores pessoais de cunho social. O artigo des taca como os valores podem funcionar como motores do nosso comportamento e presta especial atenção aos valores do empreendedor, ligando o debate existente no âmbito moral com o campo da responsabilidade social corporativa. Shane e Venkataraman (2000) partiram do pressuposto de que o ES carece de um quadro conceitual e basearam-se nas pesquisas realizadas nas diferentes disciplinas das ciências sociais e áreas de negócios para criar uma estrutura conceitual para o campo. Seelos e Mair (2005) demonstraram que o ES oferece insights que podem estimular ideias para estratégias de negócios mais socialmente aceitos e sustentáveis. Esses mesmos autores (Seelos e Mair, 2007) ilustram um quadro estratégico que reduz a complexidade gerencial, com o propósito de construir novos mercados capazes de incluir as necessidades dos mais pobres e gerar retornos financeiros.

O fator quatro representa os estudos sobre Empreendimentos sociais autossustentáveis, com 5 artigos. No argumento de Chell (2007), as empresas sociais são modeladas com princípios de não lucro, porém, a longo prazo, percebe-se que as empresas sociais devem ser autossustentáveis e, a partir dessa premissa, sugere que a definição de empreendedorismo deve incluir a criação de valor econômico e social. Para Shaw e Carter (2007), foi importante explorar os antecedentes históricos e teóricos de em presas sociais, assim como as práticas contemporâneas, para posteriormente fazer comparações entre empresas com fins lucrativos e sem fins lucrativos. Essa comparação incluiu observar o processo empresarial, em particular, o reconhecimento de oportunidade, o enraizamento da rede, a natureza do risco financeiro e lucro, o papel do indivíduo contra a ação coletiva na gestão e estruturação de empresas, criatividade e inovação. Os resultados sugerem diferenças significativas. Nicholls (2010) mostra um papel crítico para a pesquisa acadêmica sobre o ES em termos de resolução de discursos conflitantes, apontando a necessidade de desenvolvimento paradigmático da área. Corner e Ho (2010) utilizaram-se da teoria indutiva para identificar padrões na criação de valor social. Zahra et al. (2009) busca explicar as forças que contribuem para a formação e internacionalização de empreendimentos sociais, usa a teoria comportamental da empresa para destilar os principais atributos de oportunidades sociais e mostrar como es ses atributos influenciam o calendário e o âmbito geográfico das operações internacionais dos empreendimentos sociais.

O fator cinco refere-se à Motivação social, com dois artigos. No primeiro, Miller et al. (2012) afirmam que a compaixão pode completar motivações tradicionais, auto-orientada no sentido de incentivar o ES. Pesquisaram a compaixão e a motivação social, com o objetivo de construir um modelo de três mecanismos: pensamento integrativo; análise custo-benefício pró-social; e compromisso em ali viar outros sofrimentos; estes mecanismos transformam compaixão em ES, e contribuem para identificar as condições institucionais sob as quais eles são mais propensos a fazê-lo. Austin et al. (2006) oferecem uma análise comparativa do empreendedorismo comercial e social, evidencian do as motivações sociais, consolidando um quadro sobre como abordar o processo empresarial social de forma mais sistemática e eficaz.

O sexto fator foi denominado Empreendedorismo social, construção e narrativas, com 2 artigos. Dey e Steyaert (2010) fazem uma reflexão crítica como forma de analisar e multiplicar as narrativas circulantes de ES, com o objetivo de avançar conceitualmente por meio da observação da for ma como a política do inconsciente opera na narração do ES e como ela limita novas formas de pensar e falar. Sugerem compreensão não heroica da prática de ES, guiada pela ideia de messianismo sem messias. Em outro estudo desse fator, Roberts e Woods (2005) afirmam que o ES é a aplicação do empreendedorismo na esfera social, e preenche uma lacuna importante entre empresas e benevolência. Como campo, o ES está em uma fase inicial, com pouca definição teórica e alto índice de motivação e paixão. Na visão dos autores, o desafio para a academia é transformar o ES em uma área de pesquisa mais rigorosa e objetiva. Já para os profissionais, o desafio é promover mais consciência, apoio e participação. Inerente a ambos os desafios é a necessidade de uma definição simples que foca e aumenta a compreensão, constrói credibilidade, estimula novos questionamentos e o avanço da área.