“No Solo Se Aprende Desde El Tablero: Factores Socioculturales Que Inciden En La relación De Problemas aritméticos Por Parte De Estudiantes Con Discapacidad Visual”. Trans-pasando Fronteras, no. 18 (January 4, 2022): 27–37. Accessed November 19, 2024. https://webcache.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/5175.