No solo se aprende desde el tablero: factores socioculturales que inciden en la relación de problemas aritméticos por parte de estudiantes con discapacidad visual. TF [Internet]. 2022 Jan. 4 [cited 2024 Nov. 19];(18):27-3. Available from: https://webcache.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/5175