Transformations Beyond the Higher Education Public Policy. The Impact of Universidad de Antioquia’s Regionalized Higher Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18046/recs.i34.4226

Keywords:

Public Policy, Higher Education, Life Project, Sociology, Social Mobility

Abstract

The purpose of this article is to present part of the results of an investigation that aimed to assess the impacts that access to higher education had on the lives of a group of graduates of the Sociology program, offered in the eastern branch of the Universidad de Antioquia. To achieve this, a study with a complementary approach was carried out, through the implementation of techniques such as the survey and the semi-structured interview, in order to account for the objective and subjective aspects of the experience. The main finding evidenced that professional training allowed the personal fulfillment of the graduates as the foundation of the constitution of their life project; This caused transformations within their family groups and demonstrated that the scope of public policy for higher education goes beyond guaranteeing the population’s access to vocational training.

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Author Biographies

  • Edinson Gabriel Brand-Monsalve, Universidad de Antioquia

    Candidato a Doctor en Filosofía de la Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín (Colombia). Profesor del
    programa de Sociología de la Universidad de Antioquia (Colombia).

  • Erika Yuliet Álvarez-Calle, Universidad de Antioquia

    Estudiante del pregrado en Sociología de la Universidad de Antioquia (Colombia).

  • Ingrid Yuranie Posso-Serna, Universidad de Antioquia

    Estudiante del pregrado en Sociología de la Universidad de Antioquia (Colombia).

  • Julián Andrés Angarita-Suárez, Universidad de Antioquia

    Sociólogo de la Universidad de Antioquia (Colombia).

  • Katherine Londoño-Arbeláez, Universidad de Antioquia

    Estudiante del pregrado en Sociología de la Universidad de Antioquia (Colombia).

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Published

2021-08-02

How to Cite

Brand-Monsalve, E. G., Álvarez-Calle, E. Y., Posso-Serna, I. Y., Angarita-Suárez, J. A., & Londoño-Arbeláez, K. (2021). Transformations Beyond the Higher Education Public Policy. The Impact of Universidad de Antioquia’s Regionalized Higher Education. Revista CS, (34), 91-125. https://doi.org/10.18046/recs.i34.4226